2025年7月4日，人工智能导论课程组开展了本学期最后一次教研活动。会上，张棋飞老师结合近期调研各大高校人工智能通识教育的实施情况做了报告，老师们围绕人工智能（华为）课程建设展开了热烈讨论。大家一致认为，课程教学要关注基础知识，弱化底层算法推导，强化API工具调用与结果解读，并根据经管、人文、艺术等不同专业调整技术深度与案例方向，聚焦专业应用场景，注重因材施教。会上还对课程教学大纲、实验安排及课程考核方式进行了讨论。（撰稿：张棋飞 审核：吕植成）
2025年7月4日，人工智能导论课程组开展了本学期最后一次教研活动。会上，张棋飞老师结合近期调研各大高校人工智能通识教育的实施情况做了报告，老师们围绕人工智能（华为）课程建设展开了热烈讨论。大家一致认为，课程教学要关注基础知识，弱化底层算法推导，强化API工具调用与结果解读，并根据经管、人文、艺术等不同专业调整技术深度与案例方向，聚焦专业应用场景，注重因材施教。会上还对课程教学大纲、实验安排及课程考核方式进行了讨论。（撰稿：张棋飞 审核：吕植成）